شرعت الملحقية بمبادرة قياس أداء مبتعثيها الأكاديمي لتطوير قاعدة بيانات تمكن من مقارنة أداء كل مبتعث مع الطلبة من الجنسيات الأخرى في نفس المرحلة في المؤسسة التعليمية، ومع أقرانه في نفس المرحلة في المؤسسات التعليمية الأخرى، لرصد إنجازات طلابها نسبةً بالآخرين، وكذلك لتقييم إنجاز طلابها حسب المؤسسات التعليمية، والتخصصات، والمراحل، مما يؤدي إلى وضع أنماط إحصائية تساعد في تقييم إنجاز الطلبة حسب المدخلات المذكورة.
